தலைமைப் பண்பு: தலைமை: கவிஞர் தணிகை

 தலைமைப் பண்பு: தலைமை: கவிஞர் தணிகை

1. சேக் தாவுத்,2,செந்தமிழ்த் தேனீ,3. ரம்யா அசோக்,4. இளம் பேச்சாளர் ராஜி.

தலைமைப்  பண்பு என்றவுடன் அப்துல் கலாம் என்ற தீபத்தை அணையாமல் காத்து வெளிக்காட்டிய விக்ரம் சாராபாய் இந்திய இஸ்ரோ குழுவினர் முதல் திட்டத்தில் தோல்வியை சந்தித்த போது தன்னை முன்னிலைப் படுத்திக் கொண்டு அந்த தோல்விக்கு தாமே காரணம் என்றதும் மிஷன் வெற்றி பெற்றதும் கலாமை முன்னிறுத்தி ஊடகத்தினருடன் கலந்துரையாட வைத்ததும் முதல் குறிப்பாக நினைவில் நிற்கிறது.(பேராசிரியர் சதீஸ் தவான் is right here it is not டாக்டர் விக்ரம் அம்பாலால் சாராபாய் எனக் குறிப்பிட்டது தவறு...பேராசிரியர் சதீஸ் தவான் என்பதே சரி...))

இங்கு இந்த தமிழ் நாடு அன்பு வழி நற்பணி மன்றத்தின் பயிற்சிக்கான பாடத்திட்டத் தயாரிப்புக்கான 4 குழுவினருள் எமக்கு தலைமைப் பண்பு என்ற பாடத் தயாரிப்பு வழங்கப் பட்டிருப்பது எமக்கெலாம் பெருமை மிகு மகிழ்வே காலத்தின் பதிவே.

இதன் தலைமை ஏற்று இருக்கும் கவிஞர் தணிகையாகிய அடியேனும் எமது குழுவில் மிகவும் இளையோராகிய இளம் பேச்சாளர் ராஜி அவர்களை முன்னிருத்தி இந்த பாடத் திட்டத்திற்கான தலைமைப் பண்பு என்ற தலைப்புக்கான பாடத் திட்ட வடிவை சமர்ப்பிக்கலாம்  என முடிவெடித்து அவர் மூலம் எங்கள் குழுவின் சார்பாக சமர்ப்பிக்கிறோம்.

உள்ளூர் தலைவர்கள் முதல் உலகத் தலைவர்கள் வரை காலச் சரித்திரத்தில் இடம் பெற்றவர்கள் இடம் பெறாதவர்கள் பற்றியும் இந்தக் காலக் கட்டத்தில் நினைத்துப் பார்க்கிறோம் எங்கள் தலைப்பை ஒட்டி எண்ணிறந்த தலைவர்களின் பெயர்களும் அவர்களின் குணாம்சங்களும் குறை நிறைகளும் எஙகள் மனதில் பெரும்புனலாக பெருக்கெடுத்து ஓடிக் கொண்டிருக்கிறது.

அலெக்ஸாண்டர் உலகையே வெல்ல எத்தனித்து கையில் ஒன்றும் எடுத்துச் செல்லவில்லை என்று தனது உயிரற்ற உடலை எடுத்துச்  செல்லும் போது தனது கரத்தை வெளியில் காண்பிக்கும் வண்ணம் இருக்க வேண்டும் என்ற தனது இறுதி விருப்பத்தை வெளிப்படுத்தியதாக வரலாறு சொல்கிறது.

ஆங்கிலேயர் உலகையே தனது குள்ள நரித் தந்திரத்தின் மூலம் வளைத்து விடலாம் என மனப் பால் கொண்டிருந்தனர் அவர்கள் பேராசையும் மண்ணாய்ப் போனது என்பதை உலக சரித்திரம் சொல்லிக் கொண்டிருக்கிறது.

அக்பர் (பள்ளி சென்று பாடம் பயிலாதவர்)

3ஆம் வகுப்பு வரை படித்தவர் ஆண்ட காலம் பொற்கலாம் என்று சரித்திரத்தில் நாம் படித்து வந்தோம், காமராசரும் தமிழகத்தை ஆண்ட காலம் மிகவும் முக்கியமானது எனக் கருதப் படுகிறது. அவர் படிக்காத மேதை என்று புகழப் படுகிறார்

. சித்தார்த்தர் என்னும் இளவரசர் கௌதம புத்தராகி ஞானம் பெற்று மனித குலத்தின் துன்பம் எல்லாம் தீர ஆசையே அழிவுக்கு காரணம் என்ற ஞானோபதோசேத்தை வழங்கி துறவின் வழி சென்றார்.உயரிய அறிவு சிகரம் எட்டுவதையே ஞானம் எனலாம் மனித குலம் அப்படிப் பட்ட நிலையை எட்டுவது என்பது இலக்கு என்றான போதும் பசி வந்திடப் பற்றும் பறந்து போம் என்ற பழமொழிக்கேற்ப உடற் பசியா அறிவுப் பசியா என்று கேட்கும் போது உடற்பசி தீர்த்தலே முன் வந்து நிற்கிறது இங்கு நாம் சொல்லப் புகுவது வயிற்றுப் பசி . உண்மையில் உடற்பசி என்பதும் கூட உணர்வுப் பசியாக‌ வந்து விட்டால் அறிவுப் பசி அல்லது அறிவு என்பதும் பின்னுக்குத் தள்ளப் படுவது என்பது காமத்தில்.

காமம் என்பது அறிவை சிதைக்கிறது எனவே அதைக் கைவிட்ட ஞானிகளும் உண்டு,அதை அளவாகப் பயன்படுத்தி மனித குலத்துக்கு புதிய பிறப்பென புதிய ஆக்கபூர்வமான‌ சக்தியாக மாற்றி மனித குலத்தின் துன்பம் துயர் தீர்க்க மனித சக்தியாக மாற்றி புனிதம் தேட வேண்டும் என முயன்ற தலைவர்களும் உண்டு மகாத்மா காந்தியின் காமத்தின் வழி விளைந்த அதன் வழி விழைந்த அதை ஆற்றொழுக்குப் படுத்திய அதிலிருந்து மீண்ட அத்தியாயங்கள் மனிதர்கள் கற்க பாடமாகும்.

தலைவர் அல்லது தலைமைப் பண்பு என்பது எவ்வாறு இருக்க வேண்டும், ஆள்வது அதாவது மக்களுக்கான நல் வாழ்வைத் தர நிர்வாகம் செய்வது

உழைப்பது என்பது மட்டுமே ஒரு தலைவருடைய வேலையாக ஏன் இருக்க வேண்டும்?

ஏன் என்றால் விண்வெளி, பூமி, உயிர்களின் தோற்றம், மனித குல வரலாறு என்பதையெல்லாம் கவனிக்க ஆரம்பித்தால் உயிர்கள் என்றான பின் பசி என்பது மனிதரை மட்டுமல்ல உயிர்களை எல்லாம் வாட்டும் ஒரு இன்றியமையாத் தேவையாகிறது. எனவேதாம் இதை பசிப் பிணி என்றார் ஆன்றோர். எனவேதாம் பசிப் பிணி தீர்த்தலையே தமது தலையானப் பணியாக இராமலிங்க வள்ளலார் என்ற புனிதர் தமது புனிதப் பணியாகவும் முதற் பணியாகவும் ஏற்றுக் கொண்டு பசிப் பிணி தீர வடலூரில் அணையா அடுப்பு ஏற்படுத்தி நாடிச் செல்லும் அனைவர்க்கும் உணவு வழங்கி அருட் பெரும் ஜோதி தனிப்பெருங் கருணை என்றும் வாடிய பயிரைக் கண்டபோதெலாம் மனம் மிக வாடினேன் என்று மனிதத்தின் சிகரம் ஏறி உச்சியில் வீற்றிருக்கிறார். அதையே தமது முதல் குறிக்கோளாக தமிழ் நாடு அன்பு வழி அறப்பணி மன்றமும் கொண்டிருக்கிறது என்பதை நாம் சொல்லாமல் மேற் செல்ல முடியாது.

Earth provides enough to satisfy every man's needs, but not every man's greed.” Mahatma…

புவியில் உள்ள அனைத்து உயிர்களின் தேவைக்கும் பூமியில் போதுமான வளம் இருக்கிறது ஆனால் பேராசைக்கு எந்த கிரகத்தில் குடியேறினாலும் அவை யாவும் போதாது. (இது மகாத்மா முன் சொன்ன வார்த்தைகளின் புது வடிவம்)

ஆக தலைமைப் பண்பு என்பதில் புவி உயிர்க்கெலாம் பசி தீர்த்தல் என்பதோடு மட்டும் 

தலைவரின் உழைப்பும் பணியும் தீர்ந்து விடாது,அதற்காக உயிர்களை நெறிப் படுத்தல்

 வேண்டியதும் அவசியம். அதற்கு முதலில் தலையாய உயிரான மனித உயிர்களை ம

னித குலத்தை அதற்கேற்றவாறான அடிப்படைத் தளத்தில் ஏற்றியாக வேண்டும். அப்ப

டிப் பட்ட செயல்பாடுகளின் போது குற்றம் செய்வாரை தண்டிப்பதும் அதன் மூலம் மறு

படியும் குற்றம் நேராதபடி சமுதாய அமைப்பு குலையாத படியும் பார்த்துக் கொள்ளல்

 அவசியம். எனவே அந்த தலைவரே முதலில் அதற்கேற்றவாறான நெறியாளராக இரு

க்க வேண்டியது அதி அவசியம். அப்போதுதான் சரியான தொண்டர் படை ஏற்பட வழி 

பிறக்கும் இல்லாவிட்டால் குண்டர் படை ஏற்படும். ராஜிவ்காந்தி சதைத் துகளாக மனித

 வெடிகுண்டால் பிய்த்தெறியப் பட்ட பின்,இந்திரா சீக்கியரால்  பாதுகாவலராய் இருந்

தே சுடப்பட்ட

பின்,

 காந்தியின் சௌரி சௌரா கலவர அமைதிப்படுத்த முயன்ற‌ கதை, இந்திய சுதந்திரத்திற்குப் பின் ஏற்பட்ட இந்து முஸ்லீம் வேற்றுமைக் கலவரங்கள்,அதை அமைதிப்படுத்த காந்தியாரின் நவகாளி யாத்திரை, இப்படி பல் வேறுபட்ட காரணங்களால் ஏதோ ஒரு காரணத்தால் மனித குலம் அழிக்கப் படும் குண்டர் படையால்.

அதன் பேர் உலகப் போராய் இருக்கலாம், அமெரிக்காவின் இரட்டைக் கோபுர அழிப்பாய் இருக்கலாம், ஈழத்து இனப் படுகொலையாக இருக்கலாம்,சீனத்து தியானன்மென் போராட்ட அடக்குமுறையாக இருக்கலாம் அல்லது ஜப்பானின் நேரந்தவறாமையைக் கடைப்பிடிக்க பள்ளியின் இரும்புக் கிராதி உள்ளே வர முயன்ற பூம்பஞ்சுக் குழந்தையின் சிறு உயிராய் இருக்கலாம், கும்பகோணத்து பள்ளியின் தீ விபத்தாய் இருக்கலாம், பஞ்சாப் படுகொலையாக இருக்கலாம் அல்லது பல்வேறுபட்ட உயிர்க் கொள்ளை போகும் விபத்துகளாய் இருக்கலாம் இப்படி பல்வேறுபட்ட வடிவங்களில் அவை நடக்கும் அவற்றுக்கு எல்லாம் பின்னால் தலைமை தாங்கும் மூளையின் வெறித்தனம் இருக்கும். ஆனால் இதில் எல்லாம் தொன்று தொட்டு மடிவதும் மாய்வதும் கோடிக்கணக்கான‌ அப்பாவி மனித உயிர்களே...

 ஆல்ப்ரட் நோபெல் வெடிமருந்தைக் கண்டு பிடித்தது முதலில் ஆக்கபூர்வமான பணிகளுக்கு மட்டுமே என்றார் இப்போது அமைதிக்கான நோபெல் பரிசு கொடுக்கப் படும் போதும் உலகெங்கும் அமைதியும் அறப்பணியும் இல்லாமல் உலகெங்கும் உயிர்கள் குடிக்க நீர் இன்றி, உண்ண உணவின்றி, உடுக்க உடையின்றி, பிணிக்கு மருந்தின்றி, இளையோர்க்கு கல்வியின்றி வேலையின்றி,அடிப்படைத் தேவையைக் கூட நிறைவு செய்து கொள்ள முடியாமல் கொலை, கொள்ளை, பசி, பஞ்சம், பட்டினி,மது, புகை,போதை ,எனத் தாறுமாறாக போய்க் கொண்டிருக்கின்றன பல் வேறுபட்ட பாதைகளில்.

ஆனால் எல்லா நாடுகளிலும் மக்களாட்சி முறை என்ற பேரில் கட்சிகளும் ஆட்சிகளும்

 தலைவர்களும் இருப்பதாக பேர் இருக்கின்றன.மன்னராட்சியும், பிரபுத்துவ ஆட்சியும், முதலாளித்துவ ஆட்சியும் மறைந்துவிட்டன எனச் சொல்லப் படுகின்றன. ஆக ஒரு சரி

யான மக்களாட்சி முறையை ஏற்படுத்த

வேண்டிய நெறி ஒரு தலைமைப் பண்பு இருப்பார்க்கு எல்லாவற்றையும் விட தலையாய பணியாகி விடுகிறது.

தலைமைப் பண்பு அல்லது ஒரு தலைவருக்கு என்ன என்ன பணிகள் என இது வரைக் குறிப்பிட்டிருக்கிறோம் எனில்: 

1.உயிர்களின் உறு பசிப் பிணி தீர்த்தல்

 2. மக்களை அறநெறிப் படுத்தல். 3. அதற்கான தொண்டர் படையை உருவாக்குதல். 4. உண்மையான மக்களாட்சி, நிர்வாகம், ஆகியவற்றை ஏற்படுத்தல் ,

5. அது மட்டுமல்ல எல்லாருக்கும் சம வாய்ப்புகள் ஏற்படும் வண்ணம் பொருளாதார முறைகளை வகுத்தெடுத்தல் சம வாய்ப்புகளை உண்டாக்கித் தருதல் ஆகியவற்றை இப்போதைக்குச் சொல்லலாம்.

இது போன்ற முயற்சிகளுக்காகவே சோசலிசம், கம்யூனிசம் போன்ற தத்துவங்களும் ஏற்பட்டன, ஏன் ஆன்மீகம் எல்லாவித கட்சி, மதம் , போன்ற  அமைப்பு வழிகளிலுமே மனிதர்களின் துன்பம் துயர் துடைத்தலே இலக்கு என சொல்லப் பட்டு துவங்கப்பட்டு இலக்கு நோக்கி போகாமலே பயணம் செய்து கொண்டுள்ளன. பிறகு ஏன் அந்த இலக்கை தொட முடியவில்லை...மறுபடியும் நாம் சுழற்சியின் தொட்ட இடத்திற்கே வரலாம்: நல்ல தலைவர் இல்லாமையும், நல்ல தலைமைப் பண்பு உள்ள நல்ல தலைமைகள் ஏற்படாமையும் அல்லது கிடைக்காமையும் அல்லது அப்படிப்பட்ட தலைமைகள் இருப்பதை மக்கள் கூட்டம் தெரிந்து புரிந்து உணர்ந்து அவர் பின் அணி திரளாமையும். 

மக்கள் சாதாரணமாக ஒரு தலைமையின் பின் அணி திரளமாட்டார்கள்.

இது இன்று நேற்றல்ல: சாக்ரடீஸ் காலத்தில் இருந்தே மக்களது வாக்கு என்பது அவர் சாக வேண்டுமா உயிருடன் விட்டு விடலமா என்ற வாக்கு எடுப்பு நடத்திய காலத்தில் இருந்தே வாக்கு எடுப்பு அவருக்கு எதிராக இருந்ததாலேயே அவர் நஞ்சுக் கோப்பையை சீடர்களின் விருப்பத்துக்கும் மாறாக ஏந்தி உயிரை மாய்த்துக் கொண்டார்.' காமராசர் என்னும் மாமனிதரும் வாக்களிப்பு முறையில் தோற்கடிக்கப் பட்டவர்தான்.

சரி அதனால் என்ன  தோற்றவர்கள் எல்லாம் சரியான தலைவர்கள் இல்லையா? வென்றவர்கள் அனைவருமே சரியான தலைவர்கள்தாமா? ஒரு தலைவர் தன்னுடைய வாழ்நாளில் தேர்தலில் தோற்றதே இல்லை. ஆனால் அவர் பேர் பின் அவர் பேரப் பிள்ளைகள் தலைமை ஏற்றிருந்தும் அந்தக் கட்சி ஏன் பின்னடைந்து கொண்டே இருக்கிறது என்பதெல்லாம் பேசப் பட வேண்டியவைதாம். அவர் நாம் இலக்கணப் படுத்த வேண்டும் என்ற தலைமைப் பண்புடன் இல்லை. ஆனாலும் அவர் பின் ஒரு மாபெரும் கூட்டம் இருக்கிறது. கூட்டம் என்பதற்கும் மக்கள் என்பதற்கும் மாக்கள் என்பதற்கும் வேற்றுமைகள் நிறைய உள்ளன. மன்னன் எவ்வழி மக்கள் அவ்வழி என்பது மன்னராட்சி பழமொழி. மக்கள் எவ்வழி ஆள்வோர் அவ்வழி இது மக்களாட்சி புது மொழி. இங்கு நமது பாடம் மக்களைப் பற்றி சொல்வதல்ல தலைமைப் பண்பு என்று தலைமையைப் பற்றி சொல்வது எனவே தலைப்பை ஒட்டியே செல்ல முயல்வோம்.

சரி அப்படி  எனில் தலைவர்களே இது வரை உலக வரலாற்றில் தோன்றவே இல்லையே என்றால் எண்ணிலடங்கா தலைவர்கள் தோன்றியுள்ளனர். உலகைத் திருத்தும் உத்தமர்கள் அவதரித்துள்ளனர்.  தேசத் தலைவர்கள் வழி நடத்தியுள்ளனர். எந்த நாட்டுக்கும் இல்லாத சிறப்பாய் உலகுக்கே ஒரு உன்னத வழியில் காந்தி தேசம் அஹிம்சை சத்யம் சத்யாக்ரகம் என்ற வழிகளால் உயிர்ப்புற்று சுதந்திரம் அடைந்தது. அதற்கு தியாகம் செய்த கோடிக்கணக்கான தலைவர்கள் வரலாற்றில் நிறையப் பக்கங்கள் தேடி எடுக்க முடியாமலே காலத்தின் இயற்கையோடு கரைந்து போயின. அவர்கள் பேர் ஊர் விலாசம் தெரியாத போயினும் அவர்கள் செய்த இலட்சியப் பணி நம்முடன் இன்றும் சுடர் விடுகிறது.

சில தலவர்களை மட்டும் தொட்டுச் செல்வோம்: இந்தியாவின் மகாத்மா காந்தி, அப்துல் கலாம் ,அன்னை  தெரஸா அமெரிக்காவின்: அப்ரஹாம் லிங்கன், வாஷிங்டன், கென்னடி, மார்ட்டின் லூதர் கிங்,ரசியாவின் லெனின்,அந்த கம்யூனிச தத்துவம் தந்த ஜெர்மனியில் பிறந்து இங்கிலாந்தில் வாழ்ந்த  கார்ல் மார்க்ஸ், ஏங்கெல்ஸ், கிரேக்கத்தின் சாக்ரடீஸ்.,வியாட்நாமின் ஹோசிமின், சீனத்தின் மாவோ,க்யூபாவின் பிடல் காஸ்ட்ரோ ,சேகுவாரா,துருக்கியின் கமால் பாஷா, அறிவியல் விஞ்ஞானி கலிலியோ.சிங்கப்பூரின் லீ குவான் யூ,ஜப்பானின் அஹிகிட்டோ, இப்படி முக்கியமாக நாடாண்ட தலைமைகளில் இருந்து பல்வேறு பட்ட துறைகளில் உலகை திருத்திய உத்தமர்கள் ஏராளம்...அவை எல்லாம் சொல்லில் சொல்லி மாளாது...

சரி நாம் நல்ல தலமைப் பண்பு என்று சொல்வது எவற்றை எல்லாம் என்றால்:

தற்போதைய காலத்துக்கும் தமிழ் நாடு அன்பு வழி அறப்பணி மன்றத்திற்கும் ஏற்றவராக இருக்க வேண்டுமெனில்:

1. புகைக்காதவராக புகையிலையை பயன்படுத்தாதவராக இருக்க வேண்டும் அப்படி இருந்தால் அது அவரை அவரது உடலை மட்டுமல்ல அதனால் அவரது குடும்பத்தை ஏன் பொது இடங்களில் பயன்படுத்துவதால் காற்று வெளியை பொதுச் சுற்றுச் சூழலைக் கெடுப்பதால்  அவர் நல்ல தலைமைப் பண்புடன் இருப்பவராக ஏற்றல் முடியாது...

2.மது அருந்தாதவராக இருத்தல் வேண்டும்: அப்படி மது அருந்துவோராக இருந்தால் அந்த அரக்கன் அவரை மட்டுமல்ல அவரது குடும்ப, நாடு அனைத்தையுமே நரகமாக்கி விடுவான். மதுவுக்கு எதிராக போராட வேண்டும் ஏன் எனில் மது எந்த வடிவத்தில் இருந்தாலும் அது சமுதாய பின்னடைவுக்கும் சமுதாய தீமைகளுக்கும் ஆணிவேராக இருப்பதால்.

3. போதைப் பொருட்கள்: குட்கா பான் பராக் பான் மசாலா:போன்றவை உட்பட: இவற்றின் பயன்பாட்டை ஏற்காதவராகவும் இதனுடன் எந்த வகையிலும் தொடர்பில்லாதாராகவும் இருக்க வேண்டும். (கஞ்சா, அபின், எல்.எஸ்.டி போதை மாத்திரைகள், மார்ஜ்வானா,போதை மருந்துகள், போன்ற எந்த வடிவத்தில்இருந்தாலும் )

மேற்சொன்ன 3 மனித அழிவுகளில் ஏதாவது ஒன்றிலும் விற்பனையிலும், உபயோகிப்

பதற்கு உதவியாகவும் இந்தப் பயன்பாட்டில்  பிறரை ஊக்குவிப்பதல் போன்றவற்றிலும்

 இதற்கான ஆலைகள் உடைமையாக வைத்திருப்பதிலும், அல்லது பணி புரிவதிலும் இ

ருந்தாலும் அவர் நல்ல தலைமைப் பண்பு இருப்பார் என்று ஏற்க முடியாது இப்போது நா

ம் சொன்னதைல் நிறைய எதிர்க் கட்சிகளும் ஆளும் கட்சிகளும் அதன் தலைவர்களும்

 தலைமைகளும் நல்ல தலைமையின் கீழ் வர வழியே இல்லை.அவர்களிடம் தலை

மைப்  பண்பு இல்லை என்பதும் தெள்ளென விளங்கி இருக்கும். இவர்கள் எல்லாம் சமு

தாயத் துரோகிகளாக கருதப் படல் வேண்டும். சமுதாயக் கிருமிகளாக, சமுதாயக் க

ளைகளாவார்கள்

இவர்களை எல்லாம் அழிக்க வேண்டும் என்பது இதன் கருத்தல்ல..இவர்களிடம் இருக்கும் தீய வழக்கம் நாட்டின் முன்னேற்றத்திற்கு பெரும் தடையாக இருக்கிறது என்ற காரணத்தால் இவர்களிடம் இருக்கும் பழக்கத்தை துரத்தி அடிக்க ஆவன செய்தாக வேண்டும். இவர்கள் இந்தப் பழக்க வழக்கத்தில் இருப்பார் ஒருக்காலும் தலைமைப் பண்பாளராக இருக்க முடியாது...அவர்களை தலைவர்களாகவும் ஏற்பதற்கில்லை ஏற்கவும் கூடாது.அது என்னதான் பெரிய எழுத்தாளராயும், இலக்கியவாதியாயும், கலைஞராகவும் இருந்து உலகெலாம் அவரது படைப்பைக் கொண்டாடிய போதும் அவரை கலைஞராகவேண்டுமானால் எடுத்துக் கொள்ளட்டும் இவ்வுலகு ஆனால் தலைவராக எடுத்துக் கொள்ளவே கூடாது.

4. இலஞ்சம் வாங்குவாராகவோ கொடுப்பாராகவோ இருக்கக் கூடாது. இந்த இலஞ்ச ஊழல் நாட்டின் தீர்க்க முடியா எல்லாத் துறைகளிலும் இருக்கும் பெரும் பிணி...இனி ஒரு விதி செய்வோம் அதை எந்த நாளும் காப்போம் என்பது உண்மையானதாக இருக்க வேண்டுமெனில் முதல் விதியாக இதைக் கொள்ள வேண்டும். இலஞ்சம் தவிர்த்து நெஞ்சம் நிமிர்த்து என்ற சொற்களை நினைவில் கொள்வோம்.இப்படி நேரடியாகவோ மறைமுகமாகவோ நினைவாலும் சொல்லாலும் செயலாலும் ஈடுபடுவார் நல்ல தலைமைப் பண்புக்கேற்றார் அல்ல.

5. அமைப்பை ஒருங்கிணைப்பவராகவும், உழைப்பு என்று வந்தால் முதல் பணியாளராகவும், தியாகத்தில் முதல் நபராகவும் இருப்பாராக வேண்டும்..இராணுவத்தில் இருக்கும் கேப்டன் போல போர்க்களத்தில் முதலில் நின்று களப்பலியாக துணிச்சல் உடையாராக வேண்டும் திருப்பூர் குமரன் போல... 

அனைவரையும் காட்டிக் கொடுத்து பலிகடாக்களாக்கி தாம் தப்பித்துப் போகிறவராய் இருக்கவே கூடாது.

6.  நான் ஏற்கெனவே குறிப்பிட்டு சொன்னது போல வெற்றி  புகழ் என்று வந்தவுடன் தனது தலையையும் தோளையும் நீட்டுபவராகவும்  தோல்வி இகழ்ச்சி வரும்போது மற்றவரைக் காரணம் எனச் சுட்டாமல் தோல்வியை தாங்குவாராகவும் வெற்றிக்கு தாம் காரணமல்ல என வெற்றி வரும்போது தமது இளையோரைத் தூக்கி விடுவாராக இருத்தல் வேண்டும்.

7. இதனை இவன் என்றாய்ந்து அதனை அவன் கண் விடல் என்ற குறளுக்கேற்ப இந்தப் பணியை இவர் செய்வார் என தெரிந்து தெளிந்து அவரை அந்தப் பணிக்கு நியமிக்கும் ஆற்றல் பெற்றவராகவும் அடுத்தவருக்கு வரும் பேருக்கும் புகழுக்கும் ஆசைப்படாதவராகவும் அதை தடுப்பாராகவும் இருத்தல் கூடாது.

8. காலம் இடம் அறிந்து செயல்படுவாராக இருத்தல் அவசியம்: ஏன் எனில் முகமது பின் துக்ளக் நல்ல அறிவாளி என்றாலும் அவரது தலைநகர் மாற்றம் தோல்வியில் முடிய இது போன்ற காலம் அறிந்து இடமறிந்து செயல்படாமை காரணமாயிற்று என்கிறது சரித்திரம்...அனைவரின் அங்கீகாரம் பெற வேண்டியதும் அந்தப் பணி வெற்றி பெற அவசியம்.

9. சரியான தூதாக கம்பன் இராமயணத்தில் அனுமனை சுட்டிக் காட்டுவது போல எங்கு அனுப்புவதானாலும் தேர்ந்து அனுப்பவும் வேண்டும்...

10. தம்மை விட இயக்கத்தின் நன்மையும் பேரும் பெரிது என உருவாக்கம் தெரிய வேண்டும். எமது தோழர் சசிபெருமாள் இந்த ஒழுக்கக் கட்டமைவில் உள் அடங்காத நிலை இதைச் சொல்ல காரணம். அவர் எமது இயக்கத்தை தமது ஊடகச் செய்தியின்போதும் அவரின் செயல்பாடுகளின் போதும் ஒருபோதும் குறிப்பிடவில்லை என்பதும் அதை அவரின் மேல் எப்போதும் வலியுறுத்தி வந்தவன் என்ற உரிமையில் இங்கே பதிவிட வேண்டியது எனது கடமையாகிறது ஏன் எனில் அவரை அடுத்து இயக்கம் வலிமைபெற வழித்தோன்றல்கள் தொடர அவை வழி வகுக்கும் என்பதால்..

11. தனி மனித மகாத்மியம் எவ்வளவு பெரியதாக இருந்த போதும் இயக்கம் மற்றும் அதன் முறைமைகளுக்கு கட்டுப்பட்டு நடக்கும் அடக்கமுடைமை வேண்டும் அது சரியான தலைமைப் பண்பாக இருக்கும்.

12. சுற்றுச் சூழல் ஆர்வலராகவும், மரம் நடுதல், இயற்கை இரசிகராகவும், இருந்தால் அவருக்கு நிலம் நீர் நெருப்பு, காற்று ஆகாயம் ஆகியவற்றின் அருமை தெரியும் அற்புதம் புரியும் இல்லாதார் தலைமப் பண்பு இல்லாதாரே...

13. புதிய நவீன கலைகள் கற்கும் ஆர்வம் உள்ளவராயும், கணினிப் பயிற்சி உள்ளவராயும் இருந்தால் மட்டுமே நடப்பு உலகிலும் வரும் காலத்திற்கேற்றவாறும் தாக்குப் பிடிக்க முடியும்..

14. கல்வி கலைகளில் தேர்ச்சி மிக்காராகவும், நூல் பல கற்பாராகவும் இருக்கும் போது அந்த அனுபவங்கள் அவர் அறிவைச் செறிவூட்டி சமுதாயத்தை பல படிகள் முன்னேற்றப் பாதைக்கு கொண்டு சேர்க்க முடியும்

15. அந்த அந்தக் காலக் கட்டத்தில் மாறிக் கொண்டிருக்கும் செய்திகளுக்கு செவி சாய்த்து எது சரி எது தவறு எது பொய் எது மெய் என்று தேர்ந்து கண்ணோட தெரிந்தவராக இருத்தல் வேண்டும். கால‌ நடப்புகள் பற்றி அறிந்தவராயும் அதில் நாட்டமுடையாராகவும் இருத்தல் வேண்டும்.

16. யார் என்ன சொன்னாலும் அதைக் கேட்டு அமைதியாகச்  செவியுற்று அதை நடுநிலையுடன் அணுகி சகிப்புத் தன்மை கொண்டு எப்பொருள் யார் யார் வாய்க் கேட்பினும் மெய்ப்பொருள் காண்பதறியும் அறிவு கொண்டாராய் இருத்தல் வேண்டும்.

17. ஆண் பெண் மூன்றாம் பால் இன பேதமின்றி அனைவரையும் சமமாக பாவித்து மகளிருக்கு எல்லா துறைகளிலும் எல்லா நிலைகளிலும் சம பங்கு 50 சதவீதம் பகிர பாடுபடுவாராய் இருத்தல் வேண்டும்.

18. நதி நீரை இணைத்து நாட்டில் நீர்ப் பஞ்சம் ஏற்படாது உலகில் நீர்ப் பற்றாக்குறை ஏற்படாமல் பார்த்துக் கொள்ளும் நெஞ்சமுடையாராக இருக்க வேண்டும்.

19.  ஏழை எளியார்க்கும் கீழ்தட்டு மக்களுக்கும் கல்வி, வேலைவாய்ப்பு, குடி நீர், மருத்துவம் , சுகாதார மற்றும் கழிப்பிட‌ வசதிகளும் அடிப்படைத் தேவைகளை நிறைவேற்றும் எண்ணமுள்ளவராயும் அதில் வேறுபட்ட கருத்து இல்லாராக  இருக்க வேண்டும்.

20. நாட்டின் நல்ல திட்டங்களை நிறைவேற்ற எடுத்துக் காட்டாக : ஒர் முறை பயன்பாட்டுக்கான நெகிழியை தடுத்தல், மதுவை ஒழித்தல், புகைத்தலை தடுத்தல், பொது இடங்களில் புகைத்தல், உமிழ்தல் போன்றவற்றை முளையிலேயே வேருடன் கெல்லி எறியும் எண்ண ஆற்றல் உள்ளவராயும் அதற்கு போராடத் தயாரானவராகவும் இருத்தல் வேண்டும்...

21. புகை மது போன்ற உற்பத்தி தொழிலகத்தையே உரிமம் இல்லாமல் செய்வாராகவும், ஆபத்து உள்ள தொழில்களான பட்டாசு போன்ற  தொழில் செய்வாரை மடை மாற்றம் செய்ய ஆர்வமுடையாராகவும் செயல்பாட்டாளராகவும் இருக்க வேண்டும். ஏன் எனில் கொள்வார் இல்லையேல் கொடுப்பார் இல்லை என்பது ஆன்றோர் வாக்கு. ஆனால் இங்கு இவை இருப்பதால் கொடுப்பார் இருப்பதால் கொள்கிறார்கள் என்பது பொருள் முதல் வாதம் இரண்டிலுமே மனிதர் கெட்ட வழிக்குச் செல்ல வாய்ப்பு இருக்கிறது என்பதால் மேதமை இருப்பார் சொன்னால் திருந்துவார், சிற்றறிவு மிக்கார் இல்லாது போனால் மட்டுமே திருந்துவார். குழந்தை மனம் அடம்  பிடிக்கும் குரங்கு மனமும் தறி கெட்டுப் போகும். அவற்றை எல்லாம் நெறிப்படுத்தும் கடமை தலைமைப் பண்பாளர்க்கு உண்டு. மொத்தத்தில் கடை விரித்தேன் கொள்வார் இல்லை என்ற நிலையை இராமலிங்கர் சொன்னது போல நாமும் சொல்லாமல் இருந்தால் நல்லதே..

22. ஆடை அணிகலன்களில் ஆடம்பரங்களில் அக்கறை இல்லாராகவும், தோற்றப் பொலிவுக்காக போலிப் பூச்சுகளை பூசிக்கொள்ளாதவராகவும் பொய்களாகவும் போலிகளாகவும் தோன்றுதல் இல்லாராகவும் இருக்க வேண்டும்.

23.  உடல் ஓம்பும்முறைகளில் நாட்டமுடையாராகவும், உடற்பயிற்சி, தியானம், யோகா போன்றவற்றில் ஈடுபாடு உள்ளாராகவும் இருந்தால் மட்டுமே நீண்ட ஆயுள் ,நிலைத்த செயல்பாடு, வழிகாட்டல் எல்லாம் தோன்ற வழி வகுக்கும் எனவே அவற்றில் மனம் செலுத்துவாராக இருக்க வேண்டும்.

24. பெண் வழிச் சேர்க்கை ஆண் வழிச் சேர்க்கையில் ஒரு கட்டுப் பாட்டு நெறியையும், சமூக நெறிகளுடனான ஒழுக்க முறைகள் கடைப்பிடிப்பாராகவும் இருத்தல் அவசியம்.

25. இயற்கைக்கு மாறான ஆண் பெண், ஆண் ஆண் பெண் பெண் போன்ற இனச் சேர்க்கைகள் எல்லாம் மனித மாண்புகளுக்கு அப்பாற்பட்டவை என்ற உணர்வுடையாளராக இருந்து அதன் பால் வழிகாட்டுவாராக இருக்க வேண்டும்

26. பாலியில் கல்வி, அளவுக்கு மிஞ்சினால் நஞ்சு, நவீன அறிவியல் புடைக்க வைக்கும் செல்பேசி கலாச்சாரம், நீலப்படம் ஆபாசப் படம் போன்றவைகளில் இருந்து இளைய சமூகத்தை நல்வழிப் படுத்துவாராக அக்கறை கொள்வாராக இருத்தல் வேண்டும்.

27. தலைமைப் பண்பின் கீழ் நாம் என்ன நினைக்கிறோம் எனில்: கொள்வார் இல்லையேல் கொடுப்பார் இல்லை என்ற அடிப்படையில் புலால் மறுத்தல் அல்லது மரக்கறி உணவை ஏற்பதும் விவசாயத் தொழிலுக்கு முன்னுரிமை கொடுத்து அதை மேம்படுத்துவதும் தலையாய பணி என்கிறோம்.

28. பெப்ஸி கொக்கோ கோலா போன்ற பானங்கள் இல்லாமல் செய்து மாறாக இளநீர், பதநீர் , நீசத் தண்ணீர் பழஞ்சோறு போன்றவற்றை உருவாக்குதல் நல்ல பண்பாக இருக்க சிறு தானியப் பயிர்களை மறுபடியும் கொண்டு வந்தால் பரவலாக்கினால் உயிரின் கால நீட்சி அதிகமாகும் எனவே அதிலும் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

29. மொத்தத்தில் கைத்தொழில்களான நெசவு, கிராமியத் தொழில்கள், போன்றவற்றை ஊக்குவிக்க வேன்டும். கிராமியச் சேவையும், கிராமியச் சார்பும் , கிராமியச் சமுதாயமும் உருவாக பாடுபடுபவராய் இருக்க வேண்டும்.

30. நாட்டின் பின் தங்கிய கிராமத்திற்கென தமது உழைப்பை நல்கியவராக  நல்குவதில் ஆர்வமுள்ளாராக இருத்தல் வேண்டும்.

31. நாட்டுப் பாதுகாப்பு பணியில் ஈடுபடுவாரின் குடும்பங்கள் பற்றி அக்கறை கொள்வாராக இருத்தல் வேண்டும்.

32.கொள்கை ரீதியாக தோழர்களோ, மக்களோ நியாயமான கோரிக்கைகளுக்கு பாடுபடும்போது துணை நிற்பாராய் இருக்க வேண்டும்.. இயக்கத்தை அதன் பின் அணி திரளச் செய்ய வேண்டும்.

33. தர்மச் சிந்தனையுடன் இருத்தல் வேண்டும்.

34. போராட்டங்களைக் கையில் எடுப்பதில் தயங்காதாராகவும் தேவையான அறிவு சார்ந்த விவாதங்களில் கலந்து கொள்வதுடன் அதை நேர்மறையாக அணுகுவதுடன் ஒருங்கிணைப்பு போக்கில் சார்புடையாராக இல்லாமலும் தனது சுய விருப்பு வெறுப்புகளுக்கு ஏற்ப நபர்களைத் தேர்வு செய்யாமல் அவரவர் தகுதி திறமைக்கேற்ப அவர்களை முன்னிறுத்தி இயகக்த்தை மேற்செலுத்துவாராகவும் இருக்க வேண்டும்.

35. இவை எல்லாம் மீறியதாக வள்ளுவர் வழியில் சொல்லப் போனால்: அவை அஞ்சாமை, இனியவை கூறல், இன்னா செய்யாமை, ஈகை,உழவு,ஊக்கம் உடைமை,ஒற்றாடல், கள்ளாமை, கள்ளுண்ணாமை,கூடா நட்பு,கொடுங்கோன்மை, கொல்லாமை,சிற்றினம் சேராமை, சான்றாண்மை, சூது, செங்கோன்மை செய்ந்நன்றி அரிதல்,சொல்வன்மை, தவம், தீ நட்பு, நடுவு நிலைமை, நாட்டுப் பற்று, பயனில சொல்லாமை,புலால் மறுத்தல்,புறங்கூறாமை, பெரியாரைத் துணைக்கோடல், இப்படி சொல்லிக் கொண்டே போகலாம்...

  36.மக்களை சிறு சேமிப்பு போன்ற நல்ல பழக்க வழக்கங்களில் ஊக்குவிக்கவும்,  இளையோர், குழந்தைகள், ஆண்கள் ,பெண்கள், கிராம சபை போன்றவற்றை உருவாக்குபவராக இருக்க வேண்டும். அதன் வழியே செயல்பாடுகளை கொண்டு செலுத்த வழி வகை செய்வாராக இருக்க வேண்டும்.

37. தேர்தல் முறைகளில் மாற்றம் செய்ய சமுதாய அமைப்பை மாற்றி அமைக்க முயல்வாராக இருக்க வேண்டும்.எடுத்துக் காட்டாக: விகிதாசார வாக்கெடுப்பு முறை, தேர்வு செய்யப் பட்டார் சரி இல்ல எனில் திரும்ப அழைக்கும் முறை ,நல்ல மக்கள் பிரதிநிதியை தேர்ந்தெடுக்க மக்களை ஒருங்கிணைக்கும் கலை போன்றவற்றில் முயற்சி, நாட்டம், ஈடுபாடு, விடாமுயறி உடையாராய் இருத்தல் வேண்டும்.

38. தியான வழிகளில் சொல்வது போல:

   1. நினைவாலும் சொல்லாலும் செயலாலும் பிற உயிர்களுக்குத் தீங்கு செய்யாதிருக்க வேண்டும்

     ( கொசுக்களைக் கொல்லுதல் கூட பாவம்...ஆனால் கொசு இல்லாமல் சுத்தமாக சுற்றுப் புறத்தை வைத்திருப்பது பாவமில்லையே)

   2. நினைவாலும் சொல்லாலும் செயலாலும் பிறர் பொருள் மேல் ஆசைப்படாதிருத்தல்

   3. நினைவாலும் சொல்லாலும் செயலாலும் பூரணமான உண்மையைக் கடைப்பிடித்தல்

   4. பிரமசாரிய விரதம் காத்தல்

   5. பிறரிடமிருந்து எதுவும் ஏற்றுக் கொள்ளாதிருத்தல்...

இவையும் ஒரு சிறந்த தலைமப் பண்புக்கான அடக்கமான அழகான பண்புகளாகும். சத்தியம் நேர்மை, நம்பிக்கை  விடாமுயற்சி, அஹிம்சை, சத்யாக்கிரகம் ஆகியவை ஏற்பவராக இருக்க வேண்டும்.

39.மகாத்மா டால்ஸ்டாயிடம், ரஸ்கினிடம், குருதேவ் ரவீந்தரநாத்திடம், கோபால கிருஷ்ண கோகலேவிடம் இப்படி யாவரிடமும் கற்றது நமது தமிழ் இடத்தில் இருந்தல்லவா...

40.பொய்யாமை பொய்யாமையாற்றின் அறம் பிற‌

செய்யாமை செய்யாமை நன்று

மனத்துக் கண் மாசிலன் ஆதால் அனைத்தறன்

ஆகுல நிர பிற...

இன்னா செய்தாரை ஒறுத்தல் அவர் நாண‌

நன்னயம் செய்து விடல்

தோன்றின் புகழொடு தோன்றுக அஃதிலார்

தோன்றலின் தோன்றாமை நன்று....

பகுத்துண்டு பல்லுயிர்  ஓம்புதல் நூலோர்

தொகுத்தவற்றுள் எல்லாந் தலை...

 தன்னல மறுப்பு/தியாகம்

விடாமுயற்சி

பிடிவாதமின்மை

எங்கிருந்து கிடைத்திடினும் ஏற்புடையதெனின் ஏற்றுக் கொள்ளல்

மாற்றான் தோட்டத்து மல்லிகைக்கும் நல்ல மணமுண்டு....

மறுபடியும் பூக்கும் வரை

'கவிஞர் தணிகை